السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اسعد الله أوقاتكم بكل خير
سوف أعرض لكم مجموعة من الوسائل التعليمية التي قمت بإعدادها لمهارة الطرح في مادة الرياضيات للصف الثاني الابتدائي / تربية فكرية
وأسأل الله أن ينفع بها
أختكم / خلود الحارثي
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
ملاحظة ,, يمكن استخدام الوسيلة السابقة بالخطوات في عملية الجمع
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
ملاحظة ,, يمكن استخدام الوسيلة السابقة بالخطوات في عملية الجمع
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
ملاحظة ,, يمكن استخدام الوسيلة السابقة بالخطوات في عملية الجمع
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
وايضا ما تم تدوينه في موضوع الجمع السابق يمكن تحوير الوسائل الموجودة فيه والاستفادة منها بالطرح لمساعدةالتلميذة في ربط العمليتن في ذهنها وسهولة التفريق بينهما
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
الهدف : تنمية مهارة الطرح - تنمية مهارة الطرح العمودي - مهارة العد - مهارة ربط العدد بالمعدود
الفكرة : 1- ممكن تختار المعلمة عدد معين من الموزات وتعطم بها الطالبة القرد وذلك لتنمية مهارة العد وربط العدد بالمعدود .
2- تقوم المعلمة بتوضيح مفهوم عملية الطرح عن طريق عد الموزات الموجود مع الطالبة ثم تنقص منها عدد معين لإطعام القرد وتذكر الباقي من الموزات وذلك لتنمية مهارة الطرح بشكل عام .
3- اخر مرحلة في الطرح أوضح للطالبة علامة الطرح والتساوي كما هو موضح بالصورة مع كتابة عملية الطرح بصيغة رياضية وذلك لتنمية مهارة الطرح العمودي
ملاحظة ,, يمكن استخدام الوسيلة السابقة بالخطوات في عملية الجمع
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
الهدف : تنمية مهارة الطرح - مهارة العد - مهارة ربط العدد بالمعدود
الفكرة : 1- ممكن تختار المعلمة عدد معين وتقوم الطالبة بتمثيله عن طريق استراتيجية اخفض يدك وذلك لتنمية مهارة العد وربط العدد بالمعدود .
2- تقوم المعلمة بتوضيح مفهوم عملية الطرح وذلك بالطلب من التلميذة عد الأصابع في اليد الواحد ومن ثم تقول الطالبة بطرح العدد المطلوب وذكر الناتج الباقي من عملية الطرح وذلك لتنمية مهارة الطرح بشكل عام .
3- اخر مرحلة في الطرح تقوم الطالبة بكتابة عملية الطرح بصيغة رياضية على السبورة وذلك لتنمية مهارة الطرح بالصيغة الرياضية
ملاحظة ,, يمكن استخدام الوسيلة السابقة بالخطوات في عملية الجمع
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
الهدف : تنمية مهارة الطرح - مهارة العد - مهارة ربط العدد بالمعدود
الفكرة : 1- ممكن تختار المعلمة عدد معين وتقوم الطالبة بتمثيله عن طريق ربط المشابك بالعدد المطلوب بتثبيتها على المغناطيس كما هو موضح بالصورة بدون تثبيت علامة الطرح والتساوي وذلك لتنمية مهارة العد وربط العدد بالمعدود .
2- تقوم المعلمة بتوضيح مفهوم عملية الطرح وذلك بالطلب من التلميذة حل عملية الطرح بعد تثبيت رمز الطرح والتساوي وذلك لتنمية مهارة الطرح بشكل عام .
3- اخر مرحلة في الطرح تقوم الطالبة بقراءة عملية الطرح و كتابتها بصيغة رياضية على السبورة وذلك لتنمية مهارة الطرح بالصيغة الرياضية
ملاحظة ,, يمكن استخدام الوسيلة السابقة بالخطوات في عملية الجمع
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
وايضا ما تم تدوينه في موضوع الجمع السابق يمكن تحوير الوسائل الموجودة فيه والاستفادة منها بالطرح لمساعدةالتلميذة في ربط العمليتن في ذهنها وسهولة التفريق بينهما
